Postingan

LEARNING EXPERIENCE

-
Gambar
Pengertian  Learning experience is not the same as the content with which a course deals nor the activities performed by the teacher. The term learning experience refers to the interaction between the learner and the external conditions in the environment to which he can react. Learning takes place through the active behaviour of the student; it is what he does that he learns, not what teacher does. (Tyler :1973) T he Learning Experience is a collection of classroom projects and activities carried out over an extended period of time that incorporate several important elements of learning. The emphasis of the learning experience is not on skills but, rather, on the content or content areas of the projects Experiential Leraning merupakan belajar melalui pengalaman, lebih tepatnya belajar dengan mengalami sendiri yang pada hakekatnya untuk mengembangkan aktifitas dan kreatifitas peserta didik, melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar. (Mulyasa, E. 2010. Menjadi Guru Profe
17 komentar
Baca selengkapnya

TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

-
Gambar
Pengertian : Teori adalah serangkaian bagian atau variabel, definisi, dan dalil yang saling berhubungan  menghadirkan sebuah pandangan sistematis mengenai fenomena dengan menentukan hubungan antar variabel dengan maksud menjelaskan fenomena alamiah. Tujuan Belajar : pada hakikatnya akan membentuk manusia yang mampu bersaing di dunia global, sehingga guru sejak di sekolah dasar sudah harus memiliki kemampuan untuk mempersiapkan peserta didiknya kearah SUMBER DAYA UNGGUL , yang tentu dengan cara disesuaikan dengan usianya. Manusia yang unggul adalah yang mempunyai kemampuan berpikir kreatif dan produktif, mampu mengambil keputusan, mampu memecahkan masalah, belajar bagaimana, kolaborasi, mampu mengelola/mengendalikan diri. Macam Teori Belajar : Teori Belajar Behavioristik : diartikan sebagai proses perubahan tingkah laku sebagai akibat dari interaksi antara stimulus dan respon .  Ilmuan penganut behavioristik: Thorndike, Watson, Hull, Guthrie dan Skinner; Menurut Torndik
16 komentar
Baca selengkapnya

Pengertian (Konsep Dasar Model, Pendekatan, Metode, Teknik, Taktik dan Strategi Pembelajaran)

-
Gambar
Pengertian  MODEL PEMBELAJARAN adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam tutorial dan unutk menentukan perangkat-perangkat pembelajaran termasuk didalamnya buku-buku, film, computer, kurikulum dan lain-lain (Joyce, 1980 dikutip dalam buku Hamruni, 2009, hlm : 5 ). Setiap model pembelajaran mengarah kepada desain pembelajaran untuk membantu peserta didik. Model Pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dalam merancang aktivitas belajar-mengajar. 8 Model- Model Pembelajaran di Abad 21 Discovery learning : Model belajar melalui penelusuran, penelitian, penemuan, dan pembuktian. Contoh dalam pembelajaran guru menugaskan peserta didik untuk menelusuri faktor penyebab terjadinya banjir di daerah setempat. Peserta didik bekerja secara berkelompok menelurusi informasi dengan mewawancarai penduduk disertai pelacakan informasi di inte
15 komentar
Baca selengkapnya

MODEL PEMBELAJARAN

-
Gambar
Pengertian :  Model pembelajaran digunakan untuk membantu guru dalam menerapkan bahan ajar yang perlu mereka sampaikan kepada siswa. Dengan adanya model pembelajaran, guru mendapatkan beragam alternatif cara untuk menyampaikan informasi kepada siswa (Wahab, 2005) . Model pembelajaran merupakan suatu kerangka konseptual yang berisi prosedur sistematik (Suprijono, 2009) dan mengorganisasikan pengalaman belajar siswa untuk mencapai tujuan belajar tertentu (Wilson 2013) yang berfungsi sebagai pedoman bagi guru (Sagala, 2010). Ciri-Ciri :  Berdasarkan teori pendidikan dan teori belajar dari para ahli. Mempunyai misi atau tujuan pendidikan. Dapat dijadikan pedoman untuk perbaikan kegiatan pembelajaran dikelas. Memiliki dampak sebagai akaibat dari terapan model pembelajaran. Membuat persiapan mengajar (desain instruk-sional) dengan pedoman model pembalajaran yang dipilihnya. Model pembelajaran aplikasi kelas : Pembelajaran Kooperatif (Cooperatif Learning) adalah tipe khu
27 komentar
Baca selengkapnya

JENIS STRATEGI PEMBELAJARAN

-
Gambar
Refleksi : Konsep model pembelajaran Mampu memahami konsep yang mendasari standar kompetensi yang harus dikuasai/dicapai. Mampu melakukan pekerjaan sesuai dengan tuntutan standar kompetensi yang harus dicapai dengan cara dan prosedur yang benar serta hasil yang baik. Mampu mengaplikasikan kemampuannya dalam kehidupan sehari-hari (di dalam maupun di luar sekolah) Hal-hal yang mempengaruhi pencapaian kompetensi : Proses Belajar Mengajar yang efektif Siswa aktif selama proses pembelajaran Menyenangkan Mampu meningkatkan motivasi & semangat belajar siswa Membantu siswa dalam pencapaian kompetensi sesuai standar ketuntasan belajar (Sekolah-Nasional) Guru kreatif & inovatif Aktif mencari referensi yg terkait dengan materi dan metodologi Konsep pengelolaan kegiatan belajar-mengajar: Mengelola ruang kelas prinsip yang digunakan : (Aksesibilitas, Mobilitas, Interaksi, Variasi kerja. Mengelola siswa (siswa dengan kemampuan yang beragam perlu dikelola sehin
34 komentar
Baca selengkapnya

MENGAPA SISTEM PEMBELAJARAN SANGAT DIPERLUKAN?

-
Gambar
  Pengertian  Sistem merupakan satu kesatuan komponen yang satu sama lain saling berhubungan untuk mencapai tujuan tertentu. Misalnya agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar jika sudah tersedia RPP (yang didalamnya sudha ada strategi, metode, pendekatan, model pembalajaran), sillabus, administrasi kelas, administrasi siswa dan guru, pustakawan, laboran, penjaga kantin, kurikulum (isi/materi pelajaran), sumber belajar (buku, foto, CD), dan alat evaluasi pembelajaran. Sistem pembelajaran adalah suatu kombinasi terorganisasi yang meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas perlengkapan, dan mekanisme yang berinteraksi untuk mencapai tujuan pembelajaran.  Seorang yang bertugas sebagai pelaksana sistem pembelajaran disebut desainer, yang kewajibannya yaitu 1) sebagai perencana, mengorganiasikan semua unsur yang ada agar berfungsi dengan baik, 2) sebagai pengelola implementasi sesuai yang telah direncanakan, 3) sebagai pengevaluasi dengan mengukur ketercapaian  tujuan p
20 komentar
Baca selengkapnya

PEMBELAJARAN DI ABAD KE-21

-
Gambar
 Konsep Dasar Pembelajaran Abad ke-21 Guru harus memulai satu langkah perubahan yaitu merubah pola pembelajaran tradisional yang berpusat pada guru menjadi pola pembelajaran yang berpusat pada siswa. Pola pembelajaran yang tradisional bisa dipahami sebagai pola pembelajaran dimana guru banyak memberikan ceramah sedangkan siswa lebih banyak mendengar, mencatat dan menghafal. Ki Hajar Dewantara, yaitu Tut Wuri Handayani menyatakan guru berperan sebagai pendorong dan fasilitator agar siswa bisa sukses dalam kehidupan, guru akan menjadi contoh pembelajar (learner model), guru harus mengikuti perkembangan ilmu terakhir sehingga seluruh proses pembelajaran ini guru dan siswa akan belajar bersama guna mengarahkan siswa dalam mengelola kelas. Tugas Utama Guru Sebagai Perencana Pembelajaran; mampu mengkombinasikan antara target yang diminta dalam kurikulum nasional, pengembangan kecakapan abad 21 atau karakter nasional serta pemanfaatan teknologi dalam kelas. Masukkan unsur Berpikir Tingkat Tin
7 komentar
Baca selengkapnya