PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ICT

-


Deskripsi Mata kuliah :

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis TIK, Mata kuliah ini disajikan sebagai penunjang kreativitas mahasiswa untuk bisa mengenal lebih dekat tentang inovasi teknologi pendidikan yang setiap detik melakukan perubahan. Dalam konteks ini dinyatakan perlu untuk melakukan rekontruksi pemikiran guna meningkatkan rasa kreatifitas dalam mengejar SCIENTIFIC VISION yang sudah ditetapkan oleh PRODI PGMI FAI UNIMMA yaitu TEKNOLOGI PEMBELAJARAN untuk mewujudkan efektif dan efisien yang mengandung makna menyenangkan dalam proses pembelajaran.

Kajian materi pertemuan 3-7 :
  1. Anderson. (2010). ICT Transforming Education. Bangkok: UNESCO : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000189216 (Nama Kelompok : Ineke Ramadhani 19.0405.0001 dan Aulia Puspita S 19.0405.0008)
  2. Semenov. (2005). Information and Communication Technologies in Schools: A Handbook for Teachers - How ICT Can Create New, Open Learning Environments. Paris: Division of Higher Education, UNESCO : https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.113.4604&rep=rep1&type=pdf : (Nama Kelompok : Pramudita Putru Anjani 19.0405.0003 dan Amalia Alphita Arundati 19.0405.0005)
  3. Simonson, Smaldino, Zvacek. (2015). Teaching and Learning at a Distance: Foundations of Distance Education, 6th Edition. Charlotte, NC: Information Age Publishing, Inc. : https://book4you.org/book/2604387/f85802 or http://libgen.rs/search.php?req=Teaching+and+Learning+at+a+Distance&open=0&res=25&view=simple&phrase=1&column=title (Nama Kelompok : Lailatun Nissa Issholikhah 19.0405.0002 dan Farida Uswatun khasanah 19.0405.0009)
  4. Stein, J and Graham, C. (2014). Essentials for Blended Learning: A Standards-Based Guide. New York: Routledge : https://book4you.org/book/2576693/936536  or http://libgen.rs/search.php?req=Essentials+for+Blended+Learning%3A+A+Standards-Based+Guide&open=0&res=25&view=simple&phrase=1&column=title  (Nama Kelompok : Tito Gunawan 19.0405.0004 dan Khoirun Nisa 19.0405.0011)
  5. Mizuho Iinuma,(2015),  Learning and Teaching with Technology in the Knowledge Society: New Literacy, Collaboration and Digital Content, Springer Singapore) : https://book4you.org/book/2679588/d90239  or http://libgen.rs/search.php?req=Learning+and+Teaching+with+Technology+in+the+Knowledge+Society&open=0&res=25&view=simple&phrase=1&column=title (Nama Kelompok : Muhamad Aldi Akhnan 19.0405.0012 dan 10. Harwati 19.0405.0006)
  6. Herman Dwi Surjono. (2013). Membangun Course Elearning berbasis Moodle Edisi Kedua. Yogyakarta: UNY Press. : http://blog.uny.ac.id/hermansurjono/files/2010/10/Membangun-Course-Elearning-berbasis-Moodle-Okt2010.pdf
  7. Herman Dwi Surjono. (2017). Multimedia Pembelajaran Interaktif: Konsep dan Pengembangan. Yogyakarta: UNY Press. : http://blog.uny.ac.id/hermansurjono/files/2018/02/Multimedia-Pembelajaran-2017-Cetak-smSC.pdf 
Kajian praktek pertemuan 9-15 :

Komentar

  1. KhoirunNisa11 September 2020 pukul 01.09

    Terima Kasih materinya Pak, Sangat membantu.. Blog nya juga simple mudah dipahami.. ^_^

    BalasHapus
  2. Unknown24 Oktober 2021 pukul 20.29

    Terimakasih pak atas materi yang diberikan sangat membantu sekali dalam memahami🙏

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

CONDITIONAL SENTENCE

-
Gambar
Pengertian   Conditional sentence   adalah conplex sentence (kalimat majemuk) yang dibentuk dari subordinate clause  yang diawali dengan subordinate conjunction if berupa condition (syarat) dan m ain caluse  berupa result/consequence (hasil). Atau sebuah kalimat dalam bahasa inggris yang digunakan untuk mengungkapkan keinginan, harapan, pengandaian, atau rencana mungkin data dan tidak dapat terwujud.  Rumus, Penggunaan Conditional Sentence Berbagai Tipe Conditional Sentence Type 0   digunakan ketika result/consequence (hasil) dari condition (syarat) selalu terwujud karena merupakan scientific fact (fakta ilmiah) atau general truth (kebenaran umum) yang merupakan habitual activity (kebiasaan). Rumus :     if + simple present , simple present Conditional Sentence Type 1   digunakan ketika result/consequence (hasil) dari condition (syarat) memiliki kemungkinan untuk terwujud di masa depan karena condition-nya realistik untuk dipenuhi . Rumus : if + simple present, simple future"will
Baca selengkapnya

PASSIVE VOICE

-
Gambar
Define :  Active voice m erupakan ragam gramatikal yang bermakna aktif. Maksudnya, subjek (pelaku) baik manusia atau binatang yang telah melakukan suatu pekerjaan. Example : Maya runs her job quickly. (Maya mengerjakan pekerjaannya dengan cepat.) Maya does not run her job quickly. (Maya tidak mengerjakan pekerjaannya dengan cepat.) Does Maya run her job quickly? (Apakah Maya mengerjakan pekerjaannya dengan capat?) Does Maya not run her job quickly? (Tidaklah Maya mengerjakan pekerjannya dengan cepat? Passive voice merupakan kalimat yang menjadikan objek dalam kalimat menjadi subjek dalam kalimat pasif dengan menambah awalan “di” atau ‘ter” dalam predikat yang berupa kata kerja transitif. Adapun penjelasan yang perlu dperhatikan : Rumusan passive voice = be + Verb 3 (past participle). Pada dasarnya kata kerja yang digunakan untuk membetuk pasive voice adalah kata kerja transitif (membutuhkan objek). Dalam passive voice, pelaku selalu ditampakan dan biasanya diikuti ole
Baca selengkapnya

TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

-
Gambar
Pengertian : Teori adalah serangkaian bagian atau variabel, definisi, dan dalil yang saling berhubungan  menghadirkan sebuah pandangan sistematis mengenai fenomena dengan menentukan hubungan antar variabel dengan maksud menjelaskan fenomena alamiah. Tujuan Belajar : pada hakikatnya akan membentuk manusia yang mampu bersaing di dunia global, sehingga guru sejak di sekolah dasar sudah harus memiliki kemampuan untuk mempersiapkan peserta didiknya kearah SUMBER DAYA UNGGUL , yang tentu dengan cara disesuaikan dengan usianya. Manusia yang unggul adalah yang mempunyai kemampuan berpikir kreatif dan produktif, mampu mengambil keputusan, mampu memecahkan masalah, belajar bagaimana, kolaborasi, mampu mengelola/mengendalikan diri. Macam Teori Belajar : Teori Belajar Behavioristik : diartikan sebagai proses perubahan tingkah laku sebagai akibat dari interaksi antara stimulus dan respon .  Ilmuan penganut behavioristik: Thorndike, Watson, Hull, Guthrie dan Skinner; Menurut Torndik
Baca selengkapnya